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创意组传统的招聘

通过 凯特林米。穆尔
通信部门

每个实验组的设计独特的海报,以显示该实验室的个性潜在的第一年的新兵。如上图,从左至右:cavagnero组,由娜塔丽feider,本科生研究者设计的;润集团,埃文舍布鲁克,研究生,赫曼斯小组,由威廉·麦克德莫特,研究生设计的设计。
每个实验组的设计独特的海报,以显示该实验室的个性潜在的第一年的新兵。如上图,从左至右:cavagnero组,由娜塔丽feider,本科生研究者设计的;润集团,埃文舍布鲁克,研究生,赫曼斯小组,由威廉·麦克德莫特,研究生设计的设计。

在每年秋季学期开始,化学系欢迎来电毕业的学生选择一个研究小组的责任 - 创意海报已成为实验小组招募典型的工具。

根据arrietta克劳斯,研究生事务协调员,这可以是一个苛刻的时间为学生和教师,以及有什么更好的缓解紧张不是通过做一些化学双关语?

定位时,教职员工提供有关他们的研究15分钟的演讲。那么大学生创业的旋转,这是一个过程,帮助他们获得接触到不同的研究小组和教师。

“每旋转三周的时期,使学生在教员的实验室,说:”克劳斯。 “一些教师让他们忍受一点点湿化学,一个小小的研究,有的教师只让他们阅读文章,但他们已经在实验室桌子,和他们那种看到实验室的运行方式。他们坐上去感觉气候或实验室的角色。”

因为只有三个旋转,学生也必须参加至少两个其他小组会议或开放参观。这个过程可以帮助他们缩小他们的选择到三到五个实验室进行入组。

“作为一个教师说:‘找到一组应该像一个漏斗,学生广泛展开,取出,然后,他们开始了解更多有关的研究和更多的群体,他们开始缩减了下来,’所以我希望同学会看也许10个实验室,说:”克劳斯。

作为一年级学生搜索实验室的加入,目前的研究生走到一起培养一种刻画性格在他们的实验室,鼓励新生参加他们的开放的房子和小组会议,这些诙谐传单。

海报是轻松愉快的,有创意,充分,涉及到每一位教授的研究化学的双关语。

“学生们展示了大量的创意,这是对他们真的很有趣,”教授西尔维娅cavagnero,其组承担了蛋白质折叠的今年的海报主题说。

虽然主要功能是促进组会议的参与,这些艺术作品也代表了实验室的个性。

研究生克里斯·杰尼根,从伯特伦组,设计上的画家,电视的个性和艺术教师鲍勃·罗斯的海报。
研究生克里斯·杰尼根,从伯特伦组,设计上的画家,电视的个性和艺术教师鲍勃·罗斯的海报。

“我认为,海报是该组呈现给潜在的第一年新兵的好办法,说:”威廉·麦克德莫特,在赫尔曼组中的四年级研究生,“他们表现出的那种个性,我们有组和我们喜欢开玩笑的那种做或者我们多么有趣的。”

为学生找到一个,由于每一组不同的操作符合他们的工作作风群是非常重要的。

一旦放置在实验室,他们通常在那里停留的时间期限为研究生。

“你还记得那一幕在电影101个朝开始斑点狗,他们有淑女探索城镇与他们的狗,狗看起来有点像女士们?” cavagnero问。 “这是一组这样的一点点。在教员的个性有时会延伸到学生,谁想要一些亲和力,不仅在其化学的兴趣,而且在他们认为科学和他们之间是如何互动的方式。”

这个逐年事件是组成员的乐趣,以及它所带来的部门一起享受进入海报的创意和幽默。 “我看着他们,因为他们是这么混账有趣,说:”克劳斯,“我认为,我们所有人都期待着看到那些海报。他们所服务的一年级学生的功能,但该部门的其他人来说是娱乐的来源 - 他们是有趣和令人振奋”