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教授建立学科,专业,和大陆之间的桥梁

Professor 香港专业教育学院赫曼斯 in a research laboratory

在比利时长大之间,具有多族裔社区,在接受化学和化学工程的双重培训,并持有两欧洲和美国的教师岗位三种语言的国家, 香港专业教育学院赫曼斯 用于横跨两个(或更多)的世界。帮助他与学生在任何自己的二级学科谁重大的不同心态。

“大多数化学工程专业的学生正处于进行实验,其中可能包括编写程序代码中提取信息,或模拟的化学反应非常好,说:”赫尔曼,约翰和威斯康星 - 麦迪逊大学的化学多萝西vozza教授。 “但化学的学生可能是在解释在分子水平上的实验数据更好。”

赫曼斯享有汇集在一个研究小组负责做一些新的创意,这就是为什么他的很多论文有两个学术院的学生和教职员工,这些不同的技能和观点:信件和科学学院,其中包括部门化学和工程学院,在那里化学和生物工程系的容纳。

赫尔曼本人是由这两个部门的联合租赁。他搬到了麦迪逊在2014年1月,并继续匀他的两个学术院之间的研究和教学责任。

他还试图弥合产业界和学术界的世界,而且可能是唯一有资格这样做,已经赢得了“就在身边”的研究生商业学位的博士学位工作时。一个典型的例子是一个新进化学家和工程师一类称为化学工业和业务基础,这是他与共同教 威廉banholzer陶氏化学公司现在谁是化学和生物工程的研究教授的前任首席技术官。

“学生可以加入的化学公司,在聚合物工程博士学位,但他们不知道如何做一个垃圾袋,”赫尔曼说。 “东西是怎么做的实用知识往往是失去了在学术界,但如果你想设计制作东西的一种新的方式,你需要知道你必须超越的标杆。”

多赫曼斯的研究,为此,他在六月获得威尼斯人官网app的维拉斯教师职业生涯中期的科学家奖2017年,包括设计产生更少的废物,消耗更少的能源,或产生更少的温室气体排放量更可持续的化学反应,同时还能满足消费者的需求对于依赖于这些反应的日常用品。

一个很好的例子是  在杂志绿色化学二月发表的2017年它的第一作者,研究生塞缪尔·伯特,由赫曼斯指导。其他学生作者们共同建议和他的两个合作者频繁的:哈维d。斯潘格勒教授乔治HUBER和埃内斯特·米切克特聘讲座詹姆斯dumesic,无论是在化学和生物工程系。

该项目的目标是产生所谓的从纤维素(非食用)生物质1,6-己二醇比目前执行的更直接的和可持续的方式特种化学品。化学是用于许多不同种类的塑料制成的基本构建块和从石油中涉及许多不同的步骤的复杂的反应传统上制备。

“而不是生物质与化石燃料竞争,我们希望把重点放在难以以任何其他方式使产品,”赫尔曼说。 “这只是我们的工具箱中的几个招数之一:要问是否有可以变成在产生更少的排放成本效益和相当简单的反应非常理想积木等的原料。”

另一个伎俩应用在2016年12月科学  这也从赫曼斯两个学生共同撰写的部门,是寻找新的催化剂,旨在加快以最小的改变自己的结构感兴趣反应的化学物质。

赫尔曼说,这两篇论文说明了与多个部门正在下属的好处:获得学生的数目,以及与世界一流的师资是谁联合研究项目贡献了广泛的专业知识的合作机会。

在三年多的赫尔曼一直住在美国,他注意到在他的同事们的反应如何以全新的理念有着根本的区别。 “在欧洲,人们往往会集中在为什么一个新的想法是行不通的,”他说。 “在美国,人们更开放的态度和热心尝试新事物,即使有时意味着追求一个不切实际的目标。”

是豁达是价值赫曼斯的一个希望在他的学生灌输。其他包括说话的能力不止一个科学的语言是化学和化学工程和接近一个复杂的问题,最初看起来可能难以管理的信心。他说,大多数的大问题都可以分解成更小的子问题,每个然后可以用科学的方法解决。如果这是不成功的,认识到正确的时间离开一个项目,因为它是确定一个新的一样重要。

但他对学生,尤其是那些谁是刚刚开始他们的研究事业最重要的建议就是:不要害怕失败。

“学生们一个完美的GPA可能还没有学会如何还没有从失望中恢复过来,所以他们有时候不敢强调任何一个实验方面没有按预期工作,”他说。 “但化学实验是几乎从来没有完美的。你沿着系统的探究路径观察意想不到的结果往往是更有趣的观察,值得顺藤摸瓜“。

西尔克·施密特,工程学院